Identite et inclusion scolaire et sociale. LE HANDICAP, ENJEU DES INTERACTIONS SOCIALES : lE CAS DES ELEVES DES ECOLES SECONDAIRES SUPERIEURES DE ROME ET CALGLIARI EN ITALIE

par Khadidiatou Diallo

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Charles Gardou.

Thèses en préparation à Lyon 2 en cotutelle avec l'Université de Rome "Foro Italico" , dans le cadre de École doctorale Sciences de l'éducation, psychologie, information et communication (Lyon) depuis le 15-11-2010 .


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