Identite et inclusion scolaire et sociale. LE HANDICAP, ENJEU DES INTERACTIONS SOCIALES : lE CAS DES ELEVES DES ECOLES SECONDAIRES SUPERIEURES DE ROME ET CALGLIARI EN ITALIE

par Khadidiatou Diallo

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

La soutenance a eu lieu le 19-01-2012

Le document qui a justifié la délivrance du diplôme est en cours de traitement par la bibliothèque de l'établissement de soutenance.

Sous la direction de Charles Gardou.

Thèses en préparation à Lyon 2 en cotutelle avec l'Université de Rome "Foro Italico" , dans le cadre de École doctorale Sciences de l'éducation, psychologie, information et communication (Lyon) depuis le 15-11-2010 .

Pas de résumé en français disponible.

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