Le paradoxe et ses suites. logique de l'expérience d'apprentissage du philosopher.

par Sébastien Charbonnier

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Michel Fabre.

Thèses en préparation à Nantes , dans le cadre de Cognition, Education, Interactions (Nantes) depuis le 28-01-2008 .


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