Educational actors’ conceptions of social equality in France and Germany in four recent reforms: a multilevel qualitative approach

par Anne-Clémence LE NOAN

Projet de thèse en Sociologie

Sous la direction de Agnès Van Zanten.

Thèses en préparation à Paris, Institut d'études politiques , dans le cadre de Institut d'études politiques (Paris). École doctorale depuis le 01-10-2020 .


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