La gestion de l'espace littoral en contexte insulaire : 
étude comparée de l'ouverture et de la fermeture des littoraux dans l'archipel des Mascareignes et en Corse

Coastal space management in insular context : a comparative study of the opening and closing of coastlines in the Mascarene archipelago and Corsica

• Auteur / Autrice : Mélodie Lherminez
• Direction : François Taglioni
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Géographie physique, humaines, économique et régionale
• Date : Inscription en doctorat le 01/10/2019
• Etablissement(s) : La Réunion
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Lettres et sciences humaines, Droit économie gestion, Sciences politiques
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Océan Indien Espaces et Sociétés

Mots clés

Mots clés libres

Gestion du littoral

Insularité

Dynamiques spatiales

Accessibilité littorale

Coastal management

Insularity

Spatial dynamics

Accessibility of coastal areas

Résumé

Les littoraux sont des espaces exploités et convoités qui obéissent à des dynamiques spatiales de premier ordre. De nombreux facteurs contribuent à̀ leur relative ouverture ou fermeture. A La Réunion, la législation française impose un droit du littoral qui se veut protecteur, valorisant et axé sur l'ouverture du rivage aux populations (Tanguy, 2003). Le cas est différent à l'île Maurice qui use de son littoral à des fins touristiques, mais l'implantation d'hôtels sur l'ensemble du linéaire côtier crée un mouvement de contestation chez la population qui se sent dépossédée de son lagon (Magnan, 2007). Les jeux d'acteurs qui prennent place dans ces deux îles sont bien loin encore des problématiques spatiales de Rodrigues qui subit les grandes espérances de Maurice, au détriment de son écosystème menacé (Jauze, 1999). Le degré d'ouverture ou de fermeture dans l'archipel des Mascareignes est à géométrie variable. Afin de préciser ces dynamiques littorales, une perspective comparative, avec un autre département français tel que la Corse a semblé intéressant. En effet, la Corse est un territoire insulaire singulier présentant à la fois le pourcentage de côtes préservées le plus haut de France mais aussi des zones intensément touristiques (Melot et al, 2006) permettant une double comparaison avec La Réunion et Maurice. Ces exemples seront étudiés dans une perspective de montée en généralités ouverte sur deux régions, respectivement du sud-ouest de l'océan Indien et de la mer Méditerranée. Ces îles plurielles dans leurs accès au littoral et ses usages forment un terreau d'étude tout à fait fertile, dont les apprentissages semblent aujourd'hui nécessaires.

The coastal areas are exploited and coveted spaces that obey first-rate spatial dynamics. Many factors contribute to their relative opening or closure. In Reunion island, French legislation imposes a coastal law that aims to protect, value and focus on opening the shoreline to people (Tanguy, 2003). The case is different in Mauritius, which is using its coastline for tourism purposes, but the establishment of hotels on the entire coastal linear area creates a protest movement among the population who feel dispossessed of its lagoon (Magnan, 2007). This acting taking place in these two islands are still far from the spatial problems of Rodrigues, which suffers the great expectations of Mauritius, to the detriment of its threatened ecosystem (Jauze, 1999). The degree of openness or closure in the Mascarene archipelago is variable. In order to clarify these coastal dynamics, a comparative perspective with another French department such as Corsica seemed interesting. Indeed, Corsica is a singular island territory presenting both the highest percentage of preserved coasts in France but also intensely touristic areas (Melot et al, 2006) allowing a double comparison with Reunion and Mauritius. These examples will be examined in a perspective of ascent in generalities open to two regions, respectively the South-West Indian Ocean and the Mediterranean Sea. These plural islands in their access to the coast and its uses form an entirely fertile ground for study, the learning of which seems necessary today.