Désynchronisation en alternance et herméneutique de l’expérience. : une recherche-action-sensibilisation à l’écoute du temps vécu en formations par alternance pour rendre intelligible les phénomènes de désynchronisation

par Aline Ganivet (Rapicault)

Projet de thèse en Sciences de l'education

Sous la direction de Jérôme Eneau et de Eric Bertrand.

Thèses en préparation à Rennes 2 , dans le cadre de École doctorale Éducation, langages, interactions, cognition, clinique (Nantes) , en partenariat avec Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (Rennes) (equipe de recherche) depuis le 13-11-2019 .

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