Mise en regard de la pédagogie des multilittéracies et du concept de langue-culture : pour une appropriation translangière et transculturelle du français langue étrangère ?

par Amélie Cellier

Projet de thèse en Didactique des langues et des cultures

Sous la direction de Valérie Spaëth.

Thèses en préparation à Paris 3 , dans le cadre de École doctorale Sciences du langage (Paris) , en partenariat avec Équipe d'accueil Didactique des langues, des textes et des cultures (Paris) (laboratoire) depuis le 19-09-2019 .


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