Pour une amélioration de la qualité de l'enseignement/apprentissage du français au niveau secondaire, au Mozambique : état des lieux, analuse et perspectives de la formation continue des professeurs.

par Moises Mabunda

Projet de thèse en Sciences de l'education

Sous la direction de Fatima Chnane-davin.

Thèses en préparation à Aix-Marseille , dans le cadre de Cognition, langage, éducation (356) , en partenariat avec Apprentissages, Didactiques, Evaluation, Formation (equipe de recherche) depuis le 04-12-2017 .


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