L’accompagnement d’équipes à la mise en œuvre de l’approche-programme dans les pratiques pédagogiques : le projet collectif, un levier de développement professionnel pour les enseignants de l’enseignement supérieur ?

par Maelle Crosse

Projet de thèse en Sciences de l'information et de la communication

Sous la direction de Didier Paquelin.

Thèses en préparation à Bordeaux 3 , dans le cadre de Montaigne-Humanités , en partenariat avec Médiation, Information, Communication, Art (equipe de recherche) depuis le 11-11-2017 .


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