La narration comme media privilégie pour l’apprentissage de la langue seconde chez des élèves d’écoles internationales plurilingues.

par Rosella Avveduto

Projet de thèse en Sciences du langage - linguistique

Sous la direction de Martine Marquillo-larruy.

Thèses en préparation à Lyon , dans le cadre de Lettres, Langues, Linguistique, Arts , en partenariat avec Interactions, corpus, apprentissage, représentations (equipe de recherche) depuis le 04-09-2017 .


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