Formes et enjeux de la parole enseignante. construire un oral scolaire, reflexif, pour apprendre, chez les eleves, autour des activites de maitrise de la langue dans le primaire. etude longitudianale.

par Nicole Latourte (Audouin)

Projet de thèse en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Marie-josee Gremmo et de Anne Leclaire-halte.

Thèses en préparation à l'Université de Lorraine depuis le 01-02-2008 .


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