L'emprise des fondateurs sur le devenir des institutions éducatives: l'exemple des écoles nouvelles.

par Helene Kolebka

Projet de thèse en Sciences de l'education

Sous la direction de Laurence Gavarini.

Thèses en préparation à Paris 8 , dans le cadre de ED Pratiques et théories du sens , en partenariat avec Centre interdisciplinaire de recherche culture, éducation, formation, travail (equipe de recherche) depuis le 16-12-2015 .


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