Impact de l'utilisation de la langue étrangère (cas de l'anglais) sur l'appropriation des savoirs disciplinaires en sciences physiques en sciences physiques. Co-construction d’une séquence d’apprentissage autour de l’effet de serre en terminales.

par Noémie Tran tat

Projet de thèse en Sciences du langage - linguistique

Sous la direction de Cécile De hosson.

Thèses en préparation à Sorbonne Paris Cité , dans le cadre de SAVOIRS SCIENTIFIQUES : ÉPISTÉMOLOGIE, HISTOIRE DES SCIENCES ET DIDACTIQUE DES DISCIPLINES , en partenariat avec LDAR (Lab. de didactique André Revuz) (equipe de recherche) depuis le 30-11-2015 .


  • Pas de résumé en français disponible.


  • Pas de résumé disponible.