Etude didactique du discret et du continu dans l’enseignement des mathématiques au lycée.

par Sophie Rousse

Projet de thèse en Sciences du langage - linguistique

Sous la direction de Fabrice Vandebrouck.

Thèses en préparation à Sorbonne Paris Cité , dans le cadre de SAVOIRS SCIENTIFIQUES : ÉPISTÉMOLOGIE, HISTOIRE DES SCIENCES ET DIDACTIQUE DES DISCIPLINES , en partenariat avec LDAR (Lab. de didactique André Revuz) (equipe de recherche) depuis le 04-11-2013 .


  • Pas de résumé en français disponible.


  • Pas de résumé disponible.