L’enseignement et l’apprentissage des fonctions à plusieurs variables au début de l’université : la transition de une à deux variables réelles

par Silvia Lopez

Projet de thèse en Sciences du langage - linguistique

Sous la direction de Laurent Vivier et de Alain Kuzniak.

Thèses en préparation à Sorbonne Paris Cité , dans le cadre de SAVOIRS SCIENTIFIQUES : ÉPISTÉMOLOGIE, HISTOIRE DES SCIENCES ET DIDACTIQUE DES DISCIPLINES , en partenariat avec DIDACTIQUE ANDRE REVUZ (equipe de recherche) depuis le 21-09-2016 .


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