L'apprentissage concomitant en deux langues et l'identité biculturelle:perspective des enfants franco-japonai

par Van trang Nguyen

Projet de thèse en Psychologie

Sous la direction de Nadja Acioly-regnier.

Thèses en préparation à Lyon , dans le cadre de Education Psychologie Information Communication , en partenariat avec Interactions, corpus, apprentissage, représentations (equipe de recherche) depuis le 13-12-2016 .


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