Apprendre et enseigner les mathématiques grâce à la compréhension des phénomènes de congruence sémantique

par Hippolyte Gros

Projet de thèse en Psychologie des processus cognitifs

Sous la direction de Emmanuel Sander.

Thèses en préparation à Sorbonne Paris Cité , dans le cadre de 474 frontières du vivant , en partenariat avec Lab.PARAGRAPHE (Hors UPD) (equipe de recherche) depuis le 30-10-2015 .


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