Devenir grand. Formation et puissance d'agir. Vers une pédagogie spinoziste.

par Nicolas Mathey

Projet de thèse en Philosophie

Sous la direction de Charles Ramond.

Thèses en préparation à Paris 8 , dans le cadre de ED Pratiques et théories du sens , en partenariat avec Laboratoires d'études et de recherches sur les logiques contemporaines de la philosophie (equipe de recherche) depuis le 26-01-2017 .


  • Pas de résumé en français disponible.


  • Pas de résumé disponible.