Des élèves en situation d'échec électif en mathémathiques dans le contexte d'une ingénierie didactive collaborative au cycle 2 ? Pourquoi ? Comment ?

par Elie Yaïche

Thèse de doctorat en Sciences de l'education

Sous la direction de Yves Matheron.

Thèses en préparation à Aix-Marseille , dans le cadre de Cognition, langage, éducation (356) , en partenariat avec Apprentissages, Didactiques, Evaluation, Formation (equipe de recherche) depuis le 18-12-2015 .


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