Contexte d'apprentissage scolaire et postures : approches didactique, langagière et développementale. Construction et évolutions de postures en SVT et français de la maternelle au cycle 2

par Helene Guillou-keredan (Gagnier)

Projet de thèse en Sciences de l'education

Sous la direction de Martine Jaubert et de Yann Lhoste.

Thèses en préparation à Bordeaux , dans le cadre de SOCIETES, POLITIQUE ET SANTE PUBLIQUE , en partenariat avec Laboratoire d'épistémologie et de didactiques disciplinaires, professionnelles et comparées de Bx (equipe de recherche) depuis le 22-10-2015 .


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