Rôle des habilités langagières, métacognitives et de contrôle cognitif dans la compréhension en lecture des adultes dyslexiques de niveau universitaire

par Helene Brethes

Projet de thèse en Psychologie

Sous la direction de Pascale Cole et de Maryse Bianco.

Thèses en préparation à Aix-Marseille , dans le cadre de Cognition, langage, éducation (356) , en partenariat avec Laboratoire de Psychologie Cognitive (equipe de recherche) depuis le 22-01-2015 .


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