Usages de la littérature de jeunesse et apprentissage de la lecture au C.P. : contexte historique et social, conceptions sociales et culturelles, présupposés et malentendus socio-cognitifs.

par Samuel Pinto

Projet de thèse en Sciences de l'education

Sous la direction de Jean-yves Rochex et de Stephane Bonnery.

Thèses en préparation à Paris 8 , dans le cadre de ED Pratiques et théories du sens , en partenariat avec Centre interdisciplinaire de recherche culture, éducation, formation, travail (equipe de recherche) depuis le 14-12-2012 .


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