Faire lire les élèves lors des séquences d’enseignement en sciences : de l’intention à la réalité, des objectifs et des contraintes.

par Patrick Avel

Projet de thèse en Sciences de l'education

Sous la direction de Jacques Crinon et de Christian Orange.

Thèses en préparation à Paris 8 , dans le cadre de ED Pratiques et théories du sens , en partenariat avec Centre interdisciplinaire de recherche culture, éducation, formation, travail (equipe de recherche) depuis le 17-01-2013 .


  • Pas de résumé en français disponible.


  • Pas de résumé disponible.