De la fabrique institutionnelle de l’impuissance à agir en contexte de maladie d’Alzheimer à une puissance à agir (empowerment) : étude épistémologique et enjeux sociaux.

par Lucie Essaddam (Ouimet)

Thèse de doctorat en Sciences de l'education

Sous la direction de Pascal Nicolas-le strat et de Donatille Mujawamariya.

Thèses en préparation à Paris 8 , dans le cadre de 401 "Sciences sociales" , en partenariat avec Centre de recherche interuniversitaire, expérience, ressources culturelles, éducation (equipe de recherche) depuis le 16-12-2013 .


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