Effets des facteurs affectivo-motivationnels et métacognitifs sur l'engagement cognitif en cours d'anglais LV1 chez les BTS Industriels: approches transversale et longitudinale

par Karine Mc millan (Longis)

Thèse de doctorat en Psychologie

Sous la direction de Nathalie Huet et de Andre Tricot.

Thèses en préparation à Toulouse 2 , dans le cadre de Comportement, Langages, Education, Socialisation, Cognition (CLESCO) , en partenariat avec CLLE - Cognition Langues Langage et Ergonomie (UMR 5263) (equipe de recherche) depuis le 01-10-2013 .


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