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Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Lyon (2)
  • Lyon 2 (2)
  • Artois (1)
  • Caen (1)
  • Lille 2 (1)
  • Montpellier 3 (1)
  • Nantes (1)
  • Normandie (1)
  • Paris 10 (1)
  • Paris 12 (1)
  • Paris 8 (1)
  • Paris Est (1)
  • Rouen (1)
  • Toulouse 2 (1)
  • Université Grenoble Alpes (ComUE) (1)

Etablissements :

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Disciplines :

Valider et fermer
  • Sciences de l'éducation (6)
  • Psychologie (3)
  • Sciences de l'éducation et de la formation (2)
  • Etudes anglaises et nord-américaines: Traductologie (1)
  • Philosophie (1)
  • Sciences de gestion (1)
  • Sciences de l'Éducation (1)
  • Sciences de l’éducation (1)
  • Sociologie (1)

Disciplines :

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Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • École doctorale Sciences de l'éducation, psychologie, information et communication (Lyon) (2)
  • ED Sciences de l'Homme et de la Société (n°473) (1)
  • École doctorale 58, Langues, Littératures, Cultures, Civilisations (Montpellier ; 2015-....) (1)
  • École doctorale Connaissance, langage et modélisation (1)
  • École doctorale Lettres, Sciences Humaines et Sciences Sociales (Créteil) (1)
  • École doctorale Sciences sociales (Saint-Denis, Seine-Saint-Denis) (1)
  • École doctorale de philosophie (Lyon) (1)
  • École doctorale des Sciences Juridiques, Politiques et de Gestion (Lille) (1)
  • École doctorale homme, sociétés, risques, territoire (Caen) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (16)

    Langues :

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    Directeurs de thèse :

    Valider et fermer
    • Montandon Christiane (2)
    • Astolfi Jean-Pierre (1)
    • Avanzini Guy (1)
    • Ballard Michel (1)
    • Dargent Claude (1)
    • Drévillon Jean (1)
    • Fabre Michel (1)
    • Ferrasse Jean (1)
    • Martin Robert (1)
    • Martinez Marie-Louise (1)
    • Mikulovic Jacques (1)
    • Mougniotte Alain (1)
    • Pasquet Guy-Noël (1)
    • Pirone Filippo (1)
    • Robert André Désiré (1)
    • Roux Sophie (1)
    • Tandian Aly (1)
    • Toulouse Nil (1)

    Directeurs de thèse :

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    Domaines :

    Valider et fermer
    • Education et enseignement (11)
    • Psychologie (3)
    • Philosophie, psychologie (1)
    • Sciences sociales, sociologie, anthropologie (1)
    • Economie (1)
    • Linguistique générale (1)

    Domaines :

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    17 thèses pour Educability

    L’éducabilité morale des adultes en prison

    par Valérie Radawiec sous la direction de Alain Mougniotte - Lyon

    Sciences de l’éducation

    Soutenue le 12-09-2019
    thèse soutenue

    ...prisoners’ moral development and draw their profile of moral educability. This reflexive work on the dilemma...

    Accéder en ligne

    Des enjeux constitutifs du pari d'éducabilité à l'éducation spécialisée actuelle des enfants ayant des troubles envahissants du développement

    par Brigitte Retailleau sous la direction de Michel Fabre - Nantes

    Sciences de l'éducation et de la formation

    Soutenue en 2011
    thèse soutenue

    La question des postulats de l'éducation

    par Saloua Adli sous la direction de Sophie Roux - Université Grenoble Alpes (ComUE)

    Philosophie

    Soutenue le 28-11-2015
    thèse soutenue

    Une lecture sociologique et anthropologique du fait éducatif dans l'institution maçonnique

    par Stéphane Blanchard sous la direction de Marie-Louise Martinez - Normandie

    Sciences de l'éducation

    Soutenue le 05-03-2019
    thèse soutenue

    DE L’EMERGENCE D’UN SUJET ADOLESCENT EN MILIEU EDUCATIF CONTRAINT : ethnologie des pratiques du don, de la réciprocité et des alliances contrebandières à l'épreuve de l'éducabilité en Centre Éducatif Fermé

    par Ahmed Nordine Touil sous la direction de Guy-Noël Pasquet - Montpellier 3

    Sciences de l'Éducation

    Soutenue le 20-12-2018
    thèse soutenue

    "apprendre : dysfonctionnements et changements" etude de l'immaturite cognitive et de sa modifiabilite

    par Didier Pleux sous la direction de Jean Drévillon - Caen

    Psychologie

    Soutenue en 1995
    thèse soutenue

    Regard clinique sur l'enseignement auprés d'élèves porteurs de troubles importants des fonctions cognitives et approche fractale de leur besoins d'apprentissage en situation collective de construction du nombre

    par Valérie Barry sous la direction de Christiane Montandon - Paris Est

    Sciences de l'éducation

    Soutenue le 23-10-2009
    thèse soutenue

    ...educability postulate ; 3) A fractal modeling of educational needs helps the researcher to elucidate these...

    Accéder en ligne

    La communauté Boimondau, modèle d'éducation permanente : une décennie d'expérimentation (1941-1951)

    par Pierre Picut sous la direction de Guy Avanzini - Lyon 2

    Sciences de l'éducation

    Soutenue en 1991
    thèse soutenue

    Etude diachronique de l'intégration scolaire du jeune déficient visuel : le fait villeurbannais (1890-1990)

    par Michel Pradelle sous la direction de Robert Martin - Lyon 2

    Psychologie

    Soutenue en 1991
    thèse soutenue

    L'impact de la formation à la médiation cognitive sur la posture des enseignants et des formateurs en région parisienne

    par Young-ok Lee sous la direction de Christiane Montandon - Paris 12

    Sciences de l'éducation

    Soutenue en 2007
    thèse soutenue

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