Résultats 1 à 5

Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Aix-Marseille (1)
  • Clermont-Ferrand 2 (1)
  • Lyon (1)
  • Montpellier 3 (1)
  • Nancy 2 (1)

Etablissements :

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Disciplines :

Valider et fermer
  • Psychologie (3)
  • PSYCHOLOGIE spécialité Psychologie cognitive (1)
  • Sciences de l'éducation (1)

Disciplines :

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Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • Ecole Doctorale Cognition, Langage et Education (Aix-en-Provence) (1)
  • Ecole doctorale Langages, Temps, Sociétés (LTS) (Nancy-Metz) (1)
  • Territoires, Temps, Sociétés et Développement (1)
  • École doctorale Sciences de l'éducation, psychologie, information et communication (Lyon) (1)
  • École doctorale des lettres, sciences humaines et sociales (Clermont-Ferrand) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (4)

    Langues :

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    Directeurs de thèse :

    Valider et fermer
    • Channouf Ahmed (1)
    • Charras Pom (1)
    • Darnon Céline (1)
    • Flieller André (1)
    • Huguet Pascal (1)
    • Régnier Jean-Claude (1)
    • Syssau vaccarella Arielle (1)

    Directeurs de thèse :

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    Domaines :

    Valider et fermer
    • Psychologie (4)
    • Education et enseignement (2)

    Domaines :

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    ...performances en mathématiques à NSC maîtrisé et à type linguistique équivalent ; Modèle 3 = évaluation des...

    Accéder en ligne

    L’implication du système d’estimation des magnitudes dans la représentation du nombre.

    par Kévin Vidaud-Laperriere sous la direction de Arielle Syssau vaccarella et de Pom Charras. - Montpellier 3

    PSYCHOLOGIE spécialité Psychologie cognitive

    En préparation depuis le 01-09-2017
     thèse en cours de préparation

    ...mathématiques, une des trois matières principales dans le système éducatif chinois. 1.7. Performances en...

    Accéder en ligne

    ...SSE sur les performances en mathématiques, β=.19, F(1,137)=4.95, p=.03, Κp2=.04. L’effet principal de...

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