Résultats 1 à 9

Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Paris 4 (2)
  • Aix-Marseille 1 (1)
  • Dijon (1)
  • Normandie (1)
  • Paris 8 (1)
  • Paris, Institut d'études politiques (1)
  • Toulon (1)
  • Toulouse 2 (1)

Etablissements :

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Disciplines :

Valider et fermer
  • Sciences de l'éducation (2)
  • Histoire (1)
  • Histoire contemporaine (1)
  • Lettres (1)
  • Linguistique (1)
  • Sciences de l'education (1)
  • Sciences économiques (1)
  • Sociologie. Analyse sociologique du changement (1)

Disciplines :

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Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • École doctorale Sociétés méditerranéennes et sciences humaines. ED 509 (Toulon) (1)
  • École doctorale homme, sociétés, risques, territoire (Caen) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (9)

    Langues :

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    Directeurs de thèse :

    Valider et fermer
    • Mayeur Françoise (2)
    • Berger Guy (1)
    • Catin Maurice (1)
    • Hanchane Saïd (1)
    • Joutard Philippe (1)
    • Kahn Pierre (1)
    • Maurand Georges (1)
    • Mingat Alain (1)
    • Van Zanten Agnès (1)

    Directeurs de thèse :

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    Domaines :

    Valider et fermer
    • Education et enseignement (4)
    • Sciences sociales, sociologie, anthropologie (1)
    • Economie (1)
    • Langues et linguistique (1)
    • Linguistique générale (1)
    • Histoire et critique littéraires, rhétorique (1)
    • Géographie et histoire (1)
    • Histoire moderne et contemporaine de l'Europe (1)

    Domaines :

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    Le discours des rapports d'inspection

    par Chantal Boix André sous la direction de Georges Maurand - Toulouse 2

    Linguistique

    Soutenue en 1991
    thèse soutenue
    Sciences de l'éducation

    Soutenue en 1995
    thèse soutenue

    Acte d'inspection : action de formation

    par Françoise Guillot-Meunier sous la direction de Guy Berger - Paris 8

    Sciences de l'éducation

    Soutenue en 1996
    thèse soutenue

    ...de développement en Afrique australe et orientale, lefonctionnement de l inspection des écoles...

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    ...réduisait l’autonomie de gestion et d’inspection des écoles libres. Malgré les insuffisances reconnues...

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