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Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Paris 5 (4)
  • Paris Saclay (3)
  • Brest (2)
  • Rennes 1 (2)
  • Rouen (2)
  • Aix-Marseille 2 (1)
  • Amiens (1)
  • Besançon (1)
  • Caen (1)
  • Compiègne (1)
  • Grenoble (1)
  • Lyon (1)
  • Lyon 1 (1)
  • Lyon 2 (1)
  • Paris 10 (1)
  • Paris, ENSAM (1)
  • Poitiers (1)
  • Saint-Etienne (1)
  • Strasbourg (1)
  • Toulouse 3 (1)

Etablissements :

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Disciplines :

Valider et fermer
  • Médecine (3)
  • Sciences de l'éducation (3)
  • Biomécanique (2)
  • Psychologie (2)
  • Sciences du sport et du mouvement humain (2)
  • Sciences et techniques des activités physiques et sportives (2)
  • Analyse et traitement de l'information et des images médicales (1)
  • Aspects moléculaires et cellulaires de la biologie - Neurosciences (1)
  • Bio-ingénierie, biomécanique, biomatériaux (1)
  • Biologie-santé (1)
  • Biomécanique et bio-ingéniérie (1)
  • Mathématiques appliquées. Epidémiologie (1)
  • Modèles, méthodes et algorithmes en biologie (1)
  • Motricité humaine et handicap (1)
  • Méthodes d'analyse des systèmes de santé (1)
  • Phonétique (1)
  • Sciences du langage (1)
  • Sciences et techniques en activités physiques et sportives. Sciences et santé "Performance motrice, adaptations et sport" (1)
  • Sciences médicales-motricité humaine (1)
  • Traitement du signal et des images (1)

Disciplines :

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Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • École doctorale Biologie-Santé (Rennes) (2)
  • Sciences du Sport, de la Motricité et du Mouvement Humain (1)
  • École doctorale Humanités (Strasbourg ; 2009-....) (1)
  • École doctorale Normande de biologie intégrative, santé, environnement (Mont-Saint-Aignan, Seine-Maritime) (1)
  • École doctorale Sciences Ingénierie Santé (Saint-Etienne) (1)
  • École doctorale Sciences du sport, de la motricité et du mouvement humain (2015-.... ; Orsay, Essonne) (1)
  • École doctorale Sciences et technologies de l'information et de la communication (Orsay, Essonne ; 2015-....) (1)
  • École doctorale ingénierie pour la santé, la cognition, l'environnement (Grenoble) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (23)
  • anglais (5)

Langues :

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Directeurs de thèse :

Valider et fermer
  • Do Manh-Cuong (2)
  • Ahmaidi Said (1)
  • BABOT JEAN-MARIE (1)
  • Brochard Sylvain (1)
  • Calmels Paul (1)
  • Cans Christine (1)
  • Chèze Laurence (1)
  • Cléren Carine (1)
  • Cottalorda Jérôme (1)
  • Desailly Eric (1)
  • Dorizzi Bernadette (1)
  • Fagard Jacqueline (1)
  • Fauconnier Jérôme (1)
  • Gardou Charles (1)
  • Grandjean Hélène (1)
  • Hudelot Christian (1)
  • Lacouture Patrick (1)
  • Lagouanelle-Simeoni Marie-Claude (1)
  • Leroux-Nicollet Isabelle (1)
  • Lestienne Francis (1)
  • Marin Frédéric (1)
  • Mellier Daniel (1)
  • Morvan Jean-Sébastien (1)
  • Onimus Michel (1)
  • Parratte Bernard (1)
  • Raison Maxime (1)
  • Rémy-Néris Olivier (1)
  • Sardain Philippe (1)
  • Skalli Wafa (1)
  • Sock Rudolph (1)
  • Teulier Caroline (1)
  • Thoumie Philippe (1)
  • Urvoy Martine (1)
  • Vergnaud Gérard (1)
  • Vigneron Vincent (1)
  • Vincent François (1)

Directeurs de thèse :

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Domaines :

Valider et fermer
  • Médecine et santé (11)
  • Sciences de la vie, biologie, biochimie (6)
  • Physique (4)
  • Sport (4)
  • Psychologie (2)
  • Problèmes et services sociaux (2)
  • Education et enseignement (2)
  • Langues et linguistique (1)
  • Linguistique générale (1)
  • Mathématiques (1)

Domaines :

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Analyse biomécanique des membres inférieurs chez l'enfant infirme moteur cérébral

par Ayman Assi sous la direction de Wafa Skalli - Paris, ENSAM

Biomécanique

Soutenue en 2008
thèse soutenue

Construction et appropriation de connaissances mathématiques par trois enfants infirmes moteurs cérébraux handicapés de la parole

par Christiane Larere sous la direction de Gérard Vergnaud - Paris 5

Sciences de l'éducation

Soutenue en 1994
thèse soutenue

Benefice de la chirurgie des scolioses chez les enfants infirmes moteurs cerebraux

par Jean-Michel Lornet sous la direction de Michel Onimus - Besançon

Médecine

Soutenue en 1991
thèse soutenue

Evaluation multidimensionnelle dans les indications et bénéfices des injections de toxine botulique chez l’enfant paralysé cérébral

par Emmanuelle Chaléat-Valayer sous la direction de Paul Calmels et de Bernard Parratte. - Lyon

Sciences médicales-motricité humaine

Soutenue le 05-06-2018
thèse soutenue
Accéder en ligne

Développement méthodologique pour l'analyse des troubles de la commande du membre supérieur des enfants avec une paralysie cérébrale unilatérale spastique : implications pour les thérapies et traitements associés

par Aurélie Sarcher sous la direction de Sylvain Brochard et de Maxime Raison. - Brest

Analyse et traitement de l'information et des images médicales

Soutenue le 05-12-2018
thèse soutenue
Accéder en ligne

Modulation de l'activité musculaire pendant la marche de l'enfant : vers une modélisation de l'EMG dynamique

par Raphaël Gross sous la direction de Olivier Rémy-Néris - Brest

Biologie-santé

Soutenue le 12-09-2017
thèse soutenue

Éthologie du comportement moteur d'enfants infirmes moteurs cérébraux (i. M. C. ) : activité physique et vie quotidienne

par Bernard Robert sous la direction de François Vincent - Paris 10

Sciences et techniques des activités physiques et sportives

Soutenue en 1995
thèse soutenue

Attentes et représentations des parents des enfants infirmes moteurs cérébraux face à l'école, à partir de la réalisation d'une école spécialisée en Israël

par Suzanne Saltiel Horovicz sous la direction de Jean-Sébastien Morvan - Paris 5

Sciences de l'éducation

Soutenue en 1995
thèse soutenue

Relation vision-motricite chez les enfants infirmes moteurs cerebraux : apport de l'orthoptie dans la reeducation des troubles visuo-moteurs

par PASCALE MANAC'H HUCHET sous la direction de Martine Urvoy - Rennes 1

Médecine

Soutenue en 1993
thèse soutenue

Analyse des interactions verbales chez un sujet infirme moteur cérébral (IMC) : apport des techniques augmentatives et alternatives : l'exemple du "synthé 4"

par Naïma Benbourenane sous la direction de Christian Hudelot - Paris 5

Sciences du langage

Soutenue en 2007
thèse soutenue

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