Résultats 1 à 10

Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Bordeaux (2)
  • Belfort-Montbéliard (1)
  • Cergy-Pontoise (1)
  • Grenoble (1)
  • Grenoble Alpes (1)
  • Normandie (1)
  • Paris 9 (1)
  • Paris Saclay (1)
  • Paris Sciences et Lettres (1)
  • Pau (1)
  • Toulouse 1 (1)
  • Toulouse 3 (1)
  • Troyes (1)
  • Versailles-St Quentin en Yvelines (1)

Etablissements :

Fullscreen

Disciplines :

Valider et fermer
  • Informatique (4)
  • Sciences de gestion (3)
  • Ingénierie de la cognition, de l'interaction, de l'apprentissage et de la création (1)
  • Intelligence artificielle (1)
  • Réseaux, Connaissances, Organisations (1)
  • STIC (sciences et technologies de l'information et de la communication) - Cergy (1)
  • Sciences cognitives option Intelligence artificielle (1)
  • Sciences de l'éducation (1)
  • Sciences du territoire (1)
  • Sciences économiques (1)

Disciplines :

Fullscreen

Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • École doctorale Mathématiques, informatique et télécommunications (Toulouse) (2)
  • Cerveau, cognition, comportement (1)
  • Ecole doctorale Sciences pour l'Ingénieur (Troyes, Aube) (1)
  • Ecole doctorale cultures, régulations, institutions et territoires. Versailles (1)
  • Ecole doctorale de Dauphine (Paris) (1)
  • Sciences de l'homme, du Politique et du Territoire (1)
  • École doctorale Sciences et ingénierie (Cergy-Pontoise, Val d'Oise) (1)
  • École doctorale Sciences et technologies de l'information et de la communication (Orsay, Essonne ; 2015-....) (1)
  • École doctorale Sciences pour l'ingénieur et microtechniques (Besançon ; Dijon ; Belfort) (1)
  • École doctorale Sociétés, politique, santé publique (Bordeaux) (1)
  • École doctorale de mathématiques et informatique (Talence, Gironde) (1)
  • École doctorale ingénierie pour la santé, la cognition, l'environnement (Grenoble) (1)
  • École doctorale sciences sociales et humanités (Pau, Pyrénées Atlantiques) (1)
  • École doctorale économie-gestion Normandie (Caen) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (14)

    Langues :

    Fullscreen

    Directeurs de thèse :

    Valider et fermer
    • Brée Joël (1)
    • Corbel Pascal (1)
    • Dupoux Emmanuel (1)
    • Esseghir Moez (1)
    • Geoffron Patrice (1)
    • Hanachi Chihab (1)
    • Hilaire Vincent (1)
    • Jaussaud Jacques (1)
    • Lopes Manuel (1)
    • Marchive Alain (1)
    • Merghem Leïla (1)
    • Messoussi Rochdi (1)
    • Michau Florence (1)
    • Oudeyer Pierre-Yves (1)
    • Pecqueur Bernard (1)
    • Pernin Jean-Philippe (1)
    • Quoy Mathias (1)
    • Rosset Sophie (1)
    • Sibertin-Blanc Christophe (1)
    • Talandier Magali (1)

    Directeurs de thèse :

    Fullscreen

    Domaines :

    Valider et fermer
    • Informatique (4)
    • Sciences de l'ingénieur (3)
    • Informatique, information, généralités (2)
    • Economie (2)
    • Gestion et organisation de l'entreprise (2)
    • Education et enseignement (1)
    • Médecine et santé (1)
    • Urbanisme (1)
    • Géographie et voyages (1)

    Domaines :

    Fullscreen
    Sciences cognitives option Intelligence artificielle

    En préparation depuis le 01-09-2017
     thèse en cours de préparation

    ....Mots-clés : Auto-Calibration, Apprentissage par Interaction, InteractionHumain-Robot, Interface Cerveau...

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    STIC (sciences et technologies de l'information et de la communication) - Cergy

    Soutenue le 05-10-2015
    thèse soutenue

    ...-3.2. APPRENTISSAGE PAR INTERACTION DE CONTEXTES MULTIMODAUX POUR LA NAVIGATION3.2 Apprentissage par interaction de...

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    ...domaine.Considérant la question de l’apprentissage par interaction dans le cadre de ce domaine, nous...

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    ...apprentissage par interaction, a pour but d ap-prendre un comportement dans un environnement déterminé a n d...

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    ...constituent une excellente plate-forme pour l'apprentissage par interaction entre apprenants. Elles sont...

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    Informatique

    Soutenue le 25-06-2013
    thèse soutenue

    ...’atteindre nos objectifs. L’apprentissage par renforcement, nommé aussi apprentissage par interaction, est un...

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    Réseaux, Connaissances, Organisations

    Soutenue le 03-12-2013
    thèse soutenue

    ...approche prouve que le fait de permettre aux utilisateurs secondaires l'apprentissage par interaction peut...

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    ...par interaction (Lado et Wilson, 1994 ; Nooteboom, 2000) ou par compagnonnage (Durand, 2000), « c...

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    ...travers l’apprentissage par interaction avec une grande variØtØ de sources. Par exemple, les entreprises...

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