Résultats 1 à 10

Dates de soutenance :


Etablissements :

Valider et fermer
  • Rennes 2 (2)
  • Lyon 2 (1)
  • Lyon, INSA (1)
  • Montpellier 3 (1)
  • Paris 10 (1)
  • Pau (1)
  • Strasbourg (1)
  • Toulouse 2 (1)
  • Université Grenoble Alpes (ComUE) (1)

Etablissements :

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Disciplines :

Valider et fermer
  • Psychologie (4)
  • Informatique (1)
  • Sciences Cognitives (doctorat sciences cognitives mention linguistique) (1)
  • Sciences de l'Éducation (1)
  • Sciences de l'éducation (1)
  • Sciences du langage Spécialité Didactique et Linguistique (1)
  • Sciences et techniques des activités physiques et sportives (1)

Disciplines :

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Ecoles Doctorales :

Valider et fermer
  • École Doctorale Neurosciences et Cognition (NSCo) (1)
  • École doctorale 58, Langues, Littératures, Cultures, Civilisations (1)
  • École doctorale Connaissance, langage et modélisation (Nanterre) (1)
  • École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....) (1)
  • École doctorale en Informatique et Mathématiques de Lyon (1)
  • École doctorale langues, littératures et sciences humaines (Grenoble) (1)
  • École doctorale Éducation, langages, interactions, cognition, clinique (Nantes) (1)

Ecoles Doctorales :

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Langues :

Valider et fermer
  • français (7)
  • anglais (1)

Langues :

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Directeurs de thèse :

Valider et fermer
  • Famose Jean-Pierre (1)
  • Fenouillet Fabien (1)
  • George Sébastien (1)
  • Huet Nathalie (1)
  • Jamet Éric (1)
  • Juhel Jacques (1)
  • Lavault-Olléon Élisabeth (1)
  • Mailles-viard metz Stéphanie (1)
  • Mariné Claudette (1)
  • Marquet Pascal (1)
  • Mazet Pinabiaux Charlotte (1)
  • Torterat Frederic (1)

Directeurs de thèse :

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Domaines :

Valider et fermer
  • Psychologie (5)
  • Education et enseignement (2)
  • Linguistique générale (1)
  • Gestion et organisation de l'entreprise (1)
  • Sport (1)

Domaines :

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Sciences de l'Éducation

En préparation depuis le 01-09-2017
 thèse en cours de préparation
Sciences et techniques des activités physiques et sportives

Soutenue en 2008
thèse soutenue

...chapitre, ou autrement dit, un apprentissage autorégulé inefficace, peut avoir pour origine un déficit dans...

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...apprentissages durant le projet. L’apprentissage autorégulé peut aider les apprenants à acquérir ces compétences...

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Sciences Cognitives (doctorat sciences cognitives mention linguistique)

Soutenue le 05-12-2011
thèse soutenue

...sur l’apprentissage autorégulé montrent que la possibilité de se comparer avec les pairs ou des...

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