"Lumière du monde". La création attribuée à Agrippa D'aubigné : contribution à l'étude de la poésie scientifique en France

"light of the world". The poem creation ascribed to agrippa d'aubigne : contribution to the study of french scientific poetry

• Auteur / Autrice : Gilles Banderier
• Direction : Frank Lestringant
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Littérature française
• Date : Soutenance en 1995
• Etablissement(s) : Lille 3

Mots clés

Mots clés contrôlés

Aubigné, Théodore Agrippa d' (1552-1630)

Résumé

Publié seulement en 1874 dans les oeuvres complètes d'Agrippa d'Aubigné, le poème de la création n'a depuis lors cessé de constituer une pierre d'achoppement pour la critique Albinéenne : est-il bien de d'Aubigné ? Quelle est sa place, si l'on admet cette attribution, dans l'oeuvre du poète ; si on la recuse, dans le contexte général de la poésie scientifique francçaise du XVIe siècle ? Après avoir résumé les acquis de la critique et résolu le problème de l'attribution, en montrant que ce poème ne pouvait être dû à Agrippa d'Aubigné, nous en proposons la premiere édition critique fondée sur le manuscrit unique de Genève, accompagnée d'un commentaire qui, dégageant les liens entre la création et la sepmaine, son modèle, l'envisage comme poème scientifique.

Published as late as 1874 in Agrippa d'Aubigné's complete works, the poem entitled creation has always been a stumbling block for albinean critics. Can we really say that d'Aubigné wrote it ? If we assign its authorship to d'Aubigné, what is the place of the poem among the writer's other works ? If we reject if, what part does it play in the general context of french scientific poetry of the XVIth centuty ? After summing up the acquired knowledge and coming to the conclusion that the poem cannot be by d'Aubigné, we will give the text a first critical edition, based on the sole manuscript (kept in geneva), and add a commentary which, drawing the parallels existing between creation and its source, du bartas's sepmaine, lays emphasis on the scientific aspect of the poem.