La relation entre l'enseignement supérieur et la mobilité sociale dans la communauté rurale en Libye (cas de la municipalité Haraba)

The relationship between higher education and social mobility in the rural community in Libya (case of the Municipality of Haraba)

• Auteur / Autrice : Adel Shelig
• Direction : Servet Ertul
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Soutenance le 28/03/2019
• Etablissement(s) : Le Mans
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sociétés, temps, territoires (Angers)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Espaces et sociétés (Le Mans) - Espaces Géographiques et Sociétés / ESO

Mots clés

Mots clés contrôlés

Jeunes adultes

Communautés rurales

Sociologie rurale

Enseignement supérieur

Mobilité sociale

Mots clés libres

Mobilité sociale

Bifurcations professionnelles

Enseignement supérieur

Cycle de la vie

Développement territorial

Modernisation sociale

Insertion socio-professionnelle

Parcours social

Social mobility

Professionnal bifurcation

Higher Eduction

Circl of life

Territorial development

Social modernization

Socio-professional integration

Social course

Résumé

Cette étude se concentre principalement sur le rôle de l'enseignement supérieur dans la mobilité sociale. Les enquêtes qualitatives et quantitatives ont été réalisées dans la municipalité de Haraba en Libye auprès des jeunes de 18 à 32 ans. Ils ont été interrogés notamment sur leurs parents et grands-parents afin de mesurer les grandes lignes de la mobilité sociale dans une zone rurale de Libye située dans l'ouest du pays. L'étude s'est surtout focalisée sur les grands changements sociaux-professionnels dans la société libyenne et sur le rôle de l’éducation depuis l’indépendance du pays.

This study focuses mainly on research into the role of higher education in social mobility for the benefit of the third generation, compared to the two previous generations. The qualitative and quantitative survey was carried out with 18 to 32 year-olds from the municipality of Haraba situated in a rural area of Western Libya. Indeed, the study focused on the occupational variations that have taken place in Libyan society, particularly in the study area, by comparing the educational levels and occupational diversity of three generations successively.