Métaphore et différence derridienne : écritures de la poésie de José Lezama Lima : l'image de celui-qui-resurgit

par Enrique Rodriguez Perez

Thèse de doctorat en Etudes ibériques et latino-américaines

Sous la direction de Alfredo Gomez-Muller.

Soutenue le 29-05-2015

à Tours , dans le cadre de École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Tours) , en partenariat avec Interactions culturelles et discursives (équipe de recherche) .

Le président du jury était Mónica Zapata.

Le jury était composé de Juan Carlos Garrot, Raúl Fornet Betancourt.

Les rapporteurs étaient Gema Areta Marigó, Remedios Mataix.


  • Résumé

    La thèse se propose de caractériser l’image de celui-qui-resurgit (resurrecto) dans l’oeuvre du poète cubain José Lezama Lima, en suivant une double approche phénoménologique et déconstructiviste. En prenant comme point de départ les concepts de différence, de métaphore et d’image, l’analyse se déploie en trois parties : esquisse d’une voie phénoménologique susceptible de rendre compte des éléments de signification les plus caractéristiques de l’oeuvre du poète ; approfondissement de la poétique lézamienne et plus particulièrement de l’image du resurrecto; et réflexion générale sur l’acte de lecture à partir d’une expérience de prise de contact avec la poésie de Lezama par un public de jeunes lycéens de Bogotá, Colombie

  • Titre traduit

    Metaphor and difference : writings about Jose Lezama Lima's poetry : image of resurrecto


  • Résumé

    This approach to Cuban poet José Lezama Lima’s work is meant to characterize the image of the Resurrecto’s poetic art and poetry from the phenomenological and deconstructive perspectives, and particularly, from the ideas of difference, metaphor, and image. In order to achieve this purpose, a three-stage process is followed. Firstly, a phenomenological path that considers general aspects of the poet’s work is sketched. Secondly, Lezamian’s poetic art is deepened, particularly into the resurrecto’s image. And finally, the effects of Lezama’s poetry on readers who experienced some of the poet’s texts though a reading held in an educational institution in Bogota, Colombia are shown


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