Jacques-François Blondel, architecte et théoricien dans le mouvement européen des arts au XVIIIième siècle dans le mouvement européen des arts : ses élèves, ses combats

Jacques-François Blondel in the european mouvment of arts

• Auteur / Autrice : Aurélien Davrius
• Direction : Thierry Verdier, Jacques Revel
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Histoire de l'art / Architecture
• Date : Soutenance le 17/12/2014
• Etablissement(s) : Montpellier 3 en cotutelle avec Scuola normale superiore (Pise, Italie)
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale 58, Langues, Littératures, Cultures, Civilisations (Montpellier ; ....-2014)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre de recherches interdisciplinaires en sciences humaines et sociales (Montpellier) - Centre de Recherches Interdisciplinaires en Sciences humaines et Sociales de Montpellier / CRISES
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Thierry Verdier, Hélène Rousteau-Chambon, Robert Carvais

Mots clés

Mots clés contrôlés

Blondel, Jacques-François (1705-1774 ; urbaniste)

Blondel, Jacques-François (1705-1774 ; urbaniste)

Architecture et histoire

Mots clés libres

Blondel

Metz

Architecture

Enseignement

18e s

Résumé

Après avoir travaillé sur "la Place d'Armes de Metz" (2008), puis sur son auteur, Jacques-François Blondel" (2011), le présent travail se propose de se pencher sur l'influence européenne de cet architecte professeur. Sont abordés les thèmes de l'enseignement à l'Académie royale d'architecture, avec son assistant Julien-David Le Roy, la politique des arts menée par Marigny, mais aussi le rôle de l'Antique, et du gothique, dans l'architecture du 18e siècle. Enfin, quelques élèves significatifs du professeur sont passés en revue, tel William Chambers, Simon-Louis Du Ry, Richard Mique, ainsi que ses deux fils Georges-François et Jean-Baptiste Blondel.

After working on "Place d'Armes de Metz" (2008) and then its author, Jacques-François Blondel "(2011), the present work aims to address the European influence of this teacher architect. Are addressed the themes of education at the Royal Academy of Architecture, with his assistant Julien-David Le Roy, the arts policy of Marigny, but also the role of the Ancient, and the Gothic in architecture of 18th century. Finally, some significant teacher's students are reviewed, as William Chambers, Simon Louis Du Ry, Richard Mique, and his two son Georges-François Blondel and Jean-Baptiste Blondel.