Typologie des Usages et de la dépendance des internautes iraniens et français. Une étude comparée : Université de Téhéran et université de Metz

par Mohammad Mahdi Faturehchi

Thèse de doctorat en Sciences de l'information et de la communication

Sous la direction de Jacques Walter.

Le président du jury était Pascal Lardellier.

Le jury était composé de Béatrice Fleury, Pierre Quettier.


  • Résumé

    Considérant qu'il devient toujours plus évident que certaines formes d'usages peuvent se révéler remarquables et même problématiques auprès des jeunes adultes ; cette recherche consiste d'une part, à cerner les types d'usage d'Internet ainsi que leur intensité auprès des étudiants iraniens et français, et d'autre part, vise à découvrir une éventuelle dépendance à Internet auprès des enquêtés. Ceci afin de faciliter l'explication et l'analyse d'une réalité existante dans les milieux universitaires ; de plus, cette étude cherche à mesurer la part d'Internet dans la vie quotidienne des étudiants par rapport aux autres médias. Aussi, cherche-t-elle à classifier principalement les types d'usage (les fonctions) les plus répandues des internautes et leur taux de satisfaction. La base expérimentale de cette comparaison est constituée par deux enquêtes quantitatives par le moyen du questionnaire, l'une réalisée en Iran et l'autre en France sur un échantillon de 300 étudiants du 1er cycle en 2010. D?après les résultats obtenus, nous avons constaté que les répondants iraniens utilisent Internet plutôt pour la recherche d'informations et ensuite pour la communication et le divertissement tandis que les répondants français surfent plutôt dans des buts communicatifs, et les fonctions informationnelles et de divertissement occupent respectivement les deuxième et troisième places. Aussi le nombre des internautes qui sont dépendants à Internet présente une petite différence de moins de 10% entre les deux groupes (les français sont plus dépendants à Internet que les iraniens) et environ un tiers des répondants iraniens et français sont satisfaits d'Internet (les français sont plus satisfaits d'Internet que les iraniens). L'étude confirme que les répondants français fréquentent plus Internet dans des buts scolaires que les iraniens, et elle nous révèle aussi qu'il y a une corrélation entre la durée d'usage d'Internet dans des buts scolaires et le taux d'usage de journal. Aussi, il existe une relation significative et une corrélation élevée entre le sexe individuel et la fonction d'usage d'Internet auprès des répondants français

  • Titre traduit

    Comparative typology of uses and dependence of Iranian and French Internet users


  • Résumé

    Considering the reality that always it is quite clear that some forms of Internet usage may seem more important than the others and that some of them may be consider as a serious problem treating young adults users, this research on the hand, intended to study the all types of Internet usage and their intensity before Iranian and French students, and on the other hand, it is interested in discovering an eventual dependence to internet among them to explain and analyze easily un existing reality in the universities environment. Also, this survey aimed to measure Internet usage rate in comparison with other media in everyday life of students. We firstly tried to classify all types of Internet uses (the functions) which are more common to the users and the rate of their satisfaction. The basic empirical of this comparative study was based on two quantitative survey using inquiry by which this research has been fulfilled in Iran and French on a sample of 300 social sciences students of first cycle (bachelor) in 2010. Our findings are based on a comparison, two samples and two different populations (Iran and French) emerging from two different culture. We have confirmed that Iranian respondents use Internet mainly for seeking information, then for communicative purposes and at last for entertainment, but the French respondents use it firstly for communicative purposes, and informative and entertainment functions occupied respectively second and third place. Also, the number of users who are dependent to Internet with a small difference is lower than 10% (while French respondents are more dependent than Iranian) and almost a third of Iranian and French respondents are satisfied of Internet (while French are more satisfied of Internet than Iranian). This study demonstrate that French respondents in comparison with Iranian use Internet more frequently for educational objectives and another result of the research shows that there is a meaningful correlation between usage period of Internet for educational purposes and the rate of reading journals. Also, a finding reveals that there is a meaningful relation with high correlation between the sex and Internet usage function only before French respondents

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