L' éducation prénatale : tradition et pratiques actuelles dans la culture coréenne

par Estelle Cheon-Pavageau

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Martine Lani-Bayle.

Soutenue en 2011

à Nantes .


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  • Titre traduit

    Prenatal education : tradition and current practices in Korean culture


  • Résumé

    Cette recherche porte sur la contextualisation de l’« éducation prénatale », connue en coréen sous le nom de «Taegyo », point de départ d’une « éducation tout au long de la vie ». Les deux axes principaux de cette étude sont : - L’analyse de la pratique éducative prénatale dans les sociétés traditionnelle et contemporaine. - L’analyse de l’évolution de l’éducation prénatale autour de notions telles que les valeurs, la croyance, l’influence de la spiritualité, la transmission du savoir, les rôles des parents, et les recommandations aux futurs parents. La méthodologie de recherche est constituée d’entretiens semi-directifs auprès de 10 couples coréens, de l’observation d’une classe d’étudiants universitaires qui suivent les cours d’éducation prénatale à Séoul, et de deux questionnaires auxquels ont répondu 91 étudiants sur leur représentation/connaissance de cette éducation. La thèse contribue à comprendre l’historique et les motivations de cette pratique séculaire en Corée, ainsi que les caractères et l’originalité de son usage actuel par les parents modernes. Les résultats révèlent que l’éducation prénatale préconise certains comportements aux parents, basés sur la paix, le respect, la protection, l’amour, et le bon développement de l’enfant à venir. Certaines vertus sont aussi mises en avant comme la bonté, la coopération et la maîtrise de soi.

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Informations

  • Détails : 1 vol.
  • Annexes : Bibliogr. p. 433-463

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  • Bibliothèque : Université de Nantes. Service commun de la documentation. Section Lettres - Sciences humaines.
  • Disponible pour le PEB
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