Agirs des adolescents à difficultés multiples et Pratiques d'accompagnement des professionnels : Etude de parcours adolescents en Protection de l’Enfance et des différentes postures professionnelles dans les institutions (foyer, hôpital psychiatrique)

par Saied Sarabian

Thèse de doctorat en Psychologie

Sous la direction de Didier Drieu.

Soutenue en 2010

à Caen .

  • Titre traduit

    Acting of the teenagers with multiple difficulties and accompaniment professional practices : Study paths teenagers in Child welfare and various professional postures in institutions (home, mental hospital)


  • Pas de résumé disponible.


  • Résumé

    Les agirs des adolescents à difficultés multiples placés dans un foyer éducatif et parfois en hôpital psychiatrique peuvent être envisagés à la fois comme des symptômes d'achoppements du processus de l'adolescence mais aussi comme indices d'une violence en héritage. Ces jeunes en rejouant leurs problématiques sur une scène institutionnelle, vont susciter en réaction des représentations chez les professionnels qui comptent dans leurs approches des troubles et, au final, de leurs pratiques. Une approche dynamique et processuelle des troubles des agirs nous paraît amener des pratiques davantage orientées de la suppléance parentale vers des activités de médiation en Protection de l’Enfance, de la contenance vers des médiations de soin en psychiatrie. Au-delà d'études de cas afin de mieux comprendre les formes d'agirs, nous avons donc voulu étudier les postures des professionnels à travers deux monographies élaborées à partir de situations de deux jeunes en placement, un dans une Maison d’enfants à caractère social et l’autre dans un hôpital psychiatrique. Ainsi, nous mettons en perspective des données historiques sur les institutions qui participent aux prises en charge de ces jeunes, des données biographiques et cliniques sur leurs parcours et les représentations des professionnels extraites essentiellement d’entretiens. Nous soutenons ici la thèse que l'échec vient surtout d’une absence de réelles pratiques de médiation par rapport à l’environnement de ces jeunes et de ce fait, d'une sous-estimation des effets négatifs de la dépendance aux professionnels

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Informations

  • Détails : 1 vol. (267 p.)
  • Annexes : Bibliogr. p211-223. Annexes

Où se trouve cette thèse ?

  • Bibliothèque : Université de Caen Normandie. Bibliothèque universitaire Droit-Lettres.
  • Disponible pour le PEB
  • Cote : THESE CAEN L 2010 SARABIAN B
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