Conception de l'interaction dans un EIAH pour la modélisation orientée objet

par Mathilde Alonso

Thèse de doctorat en Informatique

Sous la direction de Dominique Py.

Soutenue en 2009

à Le Mans .


  • Résumé

    Nos travaux de recherche ont été réalisés dans le cadre du projet « Interaction et connaissances dans les EIAH pour la modélisation » mené au sein du laboratoire d’Informatique de l’Université du Maine. L’objectif de nos travaux est d’étudier et d’organiser l’interaction dans un environnement d’apprentissage de la modélisation, afin de concevoir un modèle générique et applicable à différents domaines de la modélisation informatique. Dans le projet et dans nos travaux, nous étudions en particulier le cas de la modélisation orientée objet. Nous proposons un modèle d’interaction constitué de quatre éléments : (1) Un ensemble de tâches et d’activités qui ont pour but de favoriser l’apprentissage et de mobiliser différents savoir-faire de la modélisation, en particulier sur le plan métacognitif. (2) Différents modes d’interaction entre l’apprenant et l’EIAH qui reposent sur l’intégration de l’énoncé à l’interface, un ensemble d’outils graphiques de modélisation et une scénarisation globale des activités dans l’environnement. (3) Des aides métacognitives mises en œuvre au cours de la modélisation qui ont pour but d’encourager l’apprenant à contrôler et à évaluer son activité dans l’EIAH. (4) Des rétroactions à apporter à l’apprenant afin de l’encourager à réfléchir à la pertinence de sa solution. Nous avons mis en œuvre les éléments de notre modèle d’interaction dans DIAGRAM, un EIAH pour l’apprentissage de la modélisation orientée objet développé dans le cadre du projet « Interaction et connaissances dans les EIAH pour la modélisation » et nous avons mené plusieurs campagnes d’expérimentation de DIAGRAM pour valider nos propositions.

  • Titre traduit

    Design of interaction in a learning environment for object oriented modeling


  • Résumé

    Our research is a part of the project “Interaction and Knowledge in the learning environments for object oriented modeling" conducted in the LIUM laboratory. The aim of our work is to study and organize interaction in a learning environment of modeling in order to design a generic model of interaction applicable to different fields of computer modeling. In the project and our work, we study in particular the case of object oriented modeling. We propose a model of interaction which consists of four elements: (1) A set of tasks and activities that aim to promote learning and engage different skills of modeling, especially on the metacognitive level. (2) Different modes of interaction between the learner and the learning environment based on the integration of the problem text at the interface, a set of graphical tools for modeling and a scenarisation of activities in the environment. (3) metacognitive helps that aim to encourage the learner to monitor and evaluate its activity in the learning environment. (4) feedback given to the learner to encourage him to evaluate his solution. We have implemented our model of interaction in DIAGRAM, a learning environment for object oriented modeling developed within the framework of the project “Interaction and Knowledge in the learning environments for object oriented modeling" and we have conducted several experiments of DIAGRAM to validate our propositions.

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Informations

  • Détails : 1 vol. (163 p.)
  • Annexes : Bibliogr. p. 151-157

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  • Bibliothèque : Le Mans Université (Le Mans). Service commun de documentation.
  • Non disponible pour le PEB
  • Cote : 2009LEMA1007
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  • Cote : 2009LEMA1007
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