Approche dynamique de la mémoire motrice humaine

par Jessica Tallet

Thèse de doctorat en Sciences et techniques des activités physiques et sportives

Sous la direction de Viviane Kostrubiec et de Pier-Giorgio Zanone.

Soutenue en 2007

à Toulouse 3 .


  • Résumé

    La mémoire humaine peut être définie comme la capacité à apprendre de nouveaux éléments, à en retenir certains et à en oublier d'autres. Bien que considérée comme remarquablement persistante, la mémoire motrice ne déroge pas à la règle de l'oubli. Son fonctionnement reste à ce jour mal connu. L'objectif de ce travail consiste à tenter de mieux comprendre comment certains comportements perceptivo-moteurs persistent tandis que d'autres sont oubliés malgré des conditions de pratique et de rappel identiques. Plus précisément, nous cherchons à identifier quelques principes généraux qui permettraient de prédire l'évolution d'un comportement suite à sa pratique. Après avoir envisagé la question sous l'angle des théories traditionnelles, le concept de mémoire est revisité à la lumière des concepts et outils de la Théorie des Patrons Dynamiques. L'idée générale est que les comportements stables préexistants dans le répertoire de coordination avant toute pratique imposent des contraintes sur la stabilisation de nouveaux comportements requis durant la pratique et donc sur leur persistance après la pratique. . .

  • Titre traduit

    Dynamical approach of human motor memory


  • Résumé

    Human memory can be defined as the capacity to learn new elements, to retain some of them and to forget others. Although it is generally believed as extremely persistent, motor memory does not escape from forgetting. To date, its functioning remains obscure. Accordingly, this work aims to try to better understand how some perceptivo-motor behaviours can persist while some others are forgotten in spite of similar practice and retention conditions. More precisely, we try to identify one or some general principle(s) which would allow predicting one behaviour fate (persistence or forgetting) after its practice. After examining this question with respect to the traditional theories, memory is re-considered in the light of concepts and tools of the Dynamical Patterns Theory. This theory put forth the idea that the stable behaviours already existing in the coordination repertoire before any practice constrain the stabilization of a new required behaviour during practice and its persistence after practice. . .

Consulter en bibliothèque

La version de soutenance existe sous forme papier

Informations

  • Détails : 1 vol. (262 f.)
  • Annexes : Bibliogr. f. 243-262

Où se trouve cette thèse ?

  • Bibliothèque : Université Paul Sabatier. Bibliothèque universitaire de sciences.
  • Disponible pour le PEB
  • Cote : 2007TOU30073
Voir dans le Sudoc, catalogue collectif des bibliothèques de l'enseignement supérieur et de la recherche.