Quel lien entre l'empan VA, les mouvements oculaires, et le système magnocellulaire : étude chez des enfants tout-venants et dyslexiques

par Chloé Prado

Thèse de doctorat en Sciences cognitives

Sous la direction de Sylviane Valdois.

Soutenue en 2007

à Grenoble 2 .


  • Résumé

    De nombreuses études ont mis en évidence des performances atypiques chez les dyslexiques dans des tâches visuo-perceptives, oculomotrices et visuo-attentionnelles, qui, selon de nombreux chercheurs, reflètent un dysfonctionnement de la voie magnocellulaire. Cette thèse évalue le lien entre l'empan visuo-attentionnel (VA), les mouvements oculaires et le système magnocellulaire chez des enfants tout-venants et dyslexiques. Conformément aux prédictions du modèle ACV98, nos résultats montrent que l'empan VA est associé au nombre de fixations en lecture, indépendamment des capacités phonologiques. En revanche, on n'observe pas de relation entre l'empan VA et les mouvements oculaires en recherche visuelle. Les latences saccadiques des dyslexiques VA se différencient de celles de normo-lecteurs et de celles de dyslexiques sans trouble VA dans une tâche de prosaccades avec Gap/Overlap. Enfin, le déficit de l'empan VA n'est pas associé à une sensibilité réduite aux "contours fantômes". Nos résultats permettent de proposer une interprétation alternative à l'hypothèse phonologique des patterns oculomoteurs observés chez les dyslexiques en lecture et en recherche visuelle. Ils suggèrent que la réduction de l'empan VA n'est pas liée à des troubles visuo-perceptifs ou oculomoteurs primaires, ni à des difficultés d'identification des lettres isolées. Elle semble plutôt associée à une répartition atypique de l'attention visuelle. Enfin, la réduction de l'empan VA ne paraît pas associée à un dysfonctionnement de la voie magnocellulaire. Notre travail plaide pour une meilleure prise en compte de l'hétérogénéité des profils cognitifs dans les études sur la lecture et la dyslexie.

  • Titre traduit

    Which link between the VA span, eye movements and the magnocellular pathway ? : a study on dyslexic and typically developing readers


  • Résumé

    A huge amount of studies have shown that dyslexic individuals exhibit poor performance in visual perceptual, oculomotor and visual attentional tasks which, according to many researchers, reflect an impairment of the magnocellular pathway. Our work evaluates the link between the visual attention span (VA span), eye movements and the magnocellular pathway in both dyslexic and typically developing children. In accordance with the multitrace memory model's predictions, results show that the VA span is associated with fixation number in reading, independently of the participants' phonological skills. In contrast, no relation was found between the VA span and eye movements in visual search. Saccadic latencies of those dyslexic children with a VA span deficit differ from those of normal-readers and of dyslexic children without VA span disorder on a prosaccade task including Gap and Overlap conditions. Finally, the VA span deficit was not found to be associated with a lower sensibility to phantom contours. The present findings allow proposing an alternative account of the different eye movement patterns observed in dyslexic children during reading and visual search. They suggest a VA span disorder as contributing to the atypical eye movements found in reading. They further show that the VA span reduction is associated with neither visual perceptual or basic oculomotor deficits, nor single letter identification difficulties. The VA span reduction seems related to subtle but abnormal repartition of visual attention. We found no evidence for an associated disorder of the visual magnocellular pathway. Our findings further speak for the necessity to take into account the heterogeneity of the cognitive profiles in developmental dyslexia.

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Informations

  • Détails : 1 vol. (203 f.)
  • Annexes : Bibliogr. p. 178-199

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  • PEB soumis à condition
  • Cote : 205143/2007/13
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