Interaction sociale et recherche d'objet caché chez de jeunes enfants atteints d'autisme, porteurs de trisomie 21 et "tout venant"

par Antoine Périer

Thèse de doctorat en Psychologie

Sous la direction de Jean-Louis Adrien et de Roger Lécuyer.

Soutenue en 2006

à Paris 5 .


  • Résumé

    Nous concevons la recherche d'objet caché comme une activité de résolution de problème, qui ne se réduit pas à la seule question de la permanence de l’objet. A partir de 12 mois, les enfants ne commettent généralement plus l’erreur A non B. Cette tâche conserve cependant un intérêt en tant que tâche sociale, dans laquelle la prise en compte d’autrui est susceptible d’influer sur les stratégies de recherche. Nos résultats montrent qu’ aux différents âges, les enfants atteints d’autisme sont aussi performants que les autres enfants d’âge de développement comparables, et que l’effet de la sollicitation sociale sur les performances dépend essentiellement de l’intensité de cette sollicitation et de l’âge de développement. Tendant à perturber l’action par augmentation de la charge cognitive chez les enfants de 12 de mois, l’accentuation de la stimulation sociale facilite l’action, chez les enfants atteintsd’autisme plus âgés, en réduisant la distraction. Par contre, nous n’observons pas, chez ces enfants, la manifestation croissante au cours du développement normal du jeu social propre a cette tâche.

  • Titre traduit

    Hidden objects search in autists normally developing and deleaded young children


  • Résumé

    Searching for hidden objects cannot be reduced to the simple notion of object permanence. We conceptualize this process as a problem solving activity. From the age of 12 months, infants generally no longer commit the A not B error. However the study of children’s behaviour in response to this task is nonetheless interesting when considering that the presence of adults adds a social aspect to the situation. Our results show that at different ages, autistic children perform as well as neurotypical children and children who have been diagnosed with Down’s Syndrome when subjects are matched for developmental age. The resuits also indicate that the effect of social solicitation on children’s performance depends essentially upon the intensity of the social stimulation and the chidren’ s developmental age. However contrary to the manner in which normally developping children typically behave in response to this particular task, autistic subjects do not show an increase in social play as developmental age increases.

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  • Détails : 1 vol. (162 f.)
  • Annexes : Bibliogr. f. 150-162

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