Les matériaux intertextuels anglo-américains dans l'œuvre de Cioran

The anglo-american intertextual materials of Cioran's work

• Auteur / Autrice : Dumitra Baron
• Direction : Sylvie Ballestra-Puech, Irina Mavrodin
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Littérature comparée
• Date : Soutenance en 2006
• Etablissement(s) : Nice

Mots clés

Mots clés contrôlés

Swift, Jonathan (1667-1745)

Shelley, Percy Bysshe (1792-1822)

Shakespeare, William (1564-1616)

Keats, John (1795-1821)

Fitzgerald, Francis Scott (1896-1940)

Dickinson, Emily (1830-1886)

Beckett, Samuel (1906-1989)

Critique et interprétation

Cioran, Emil (1911-1995)

Poïétique

Intertextualité

Art d'écrire

Dans la littérature

Altérité (philosophie)

Résumé

La thèse analyse l’œuvre de Cioran (1911-1995) et ses rapports avec l’espace littéraire et culturel anglo-américain de la perspective de la littérature comparée et de la po(ï)étique. La première partie présente les principales catégories des matériaux anglo-américains, les raisons qui déterminent leur élection et leur convocation dans l’espace de création cioranien. Après l’étude des enjeux de la lecture, le geste fondamental de collection des matériaux, nous nous intéressons à la manière dont l’auteur emploie ses notes de lecture (de Shakespeare, des poètes romantiques, de Swift, Wilde, Emily Dickinson, Emily Brontë, de Beckett et Fitzgerald) dans la création de ses textes. Nous interrogerons les Cahiers et une partie des manuscrits afin de découvrir les principales coordonnées qui régissent l’état de préparation de l’œuvre. Les diverses transformations des matériaux anglo-américains et leurs formes de combinaison seront examinées en fonction de deux gestes fondamentaux : le bricolage (la traduction) et le collage-assemblage (l’épigraphe, la citation, la reprise et la référence). La dernière partie explore les divers parcours des matériaux anglo-américains dans l’œuvre et la spécificité de l’écriture aphoristique, la recherche de la formule d’écriture se transformant en une recherche d’une formule de soi. Le moi « à fragments » serait pour Cioran un moi à formules anglo-américaines, l’identité se construisant dans les moments de contact entre les textes et l’ego scriptor. L’intertextualité apparaît comme une forme d’impersonnalisation créatrice, l’identité altérée étant investiguée en trois temps : « se vouloir l’autre », « devenir l’autre » et « dépasser l’autre ».

The thesis analyzes the work of Cioran (1911-1995) and its relationship with the Anglo-American literary and cultural space from the perspective of the comparative literature and of the po(ï)etics. The first part presents the main categories of Anglo-American materials, the reasons which determine their election and their convocation in the space of creation. After the study of the importance of reading, the fundamental gesture of collection of materials, we are interested in the way in which the author employs his reading notes (of Shakespeare, of the romantic poets, of Swift, Wilde, Emily Dickinson, Emily Brontë, of Beckett or Fitzgerald) in the creation of his texts. We will question the Cahiers and a part of manuscripts in order to discover the main coordinates which govern the state of preparation of the work. The various transformations of the Anglo-American materials and their forms of combination will be examined according to two fundamental gestures: the bricolage (the translation) and the collage-assemblage (the epigraph, the quotation, the repetition and the reference). The last part explores the different itineraries of the Anglo-American materials in the work and the specificity of the aphoristic writing, the search of the formula of writing becoming a quest of a formula of the self. The “fragmented self” would be for Cioran a “self of Anglo-American formulae”, the identity being built in the moments of contact between the texts and the ego scriptor. The intertextuality seems a form of creative impersonnalisation, the altered identity being investigated at three levels: “to want to be the other one”, “to become the other one” and “to exceed the other one”.