Le traitement des représentations interculturelles en vue de la création d’un centre d’auto-apprentissage des langues-cultures étrangères

par Rabda Saqer

Thèse de doctorat en Sciences du langage

Sous la direction de Henri Boyer.

Soutenue en 2006

à Montpellier 3 .


  • Résumé

    Nous proposons d'étudier, dans un premier temps, les représentations des apprenants non spécialistes en langues ainsi que leurs enseignants, à propos des langues étrangères. Ensuite, nous proposons d'explorer la disponibilité de ces mêmes apprenants à apprendre une langues en autonomie. Pour réaliser cette étude, nous avons mené une enquête par questionnaire et entretiens. L'étude s'inscrit dans une démarche pédagogique qui consiste à créer un centre d'auto-apprentissage. Nous supposons que les représentations ont un impact décisif dans cette action. Ces représentations peuvent freiner, ou, bien au contraire favoriser l'apprentissage, et par conséquent la mise en place du centre. Cette étude s'inspire de la didactique interculturelle, la sociolinguistique et les théories de l'auto-apprentissage.

  • Titre traduit

    Treatment of the intercultural representations for creation a centre of self-learning of the foreign language-cultures


  • Résumé

    We propose to study, initially, the representations of students the not specialists in languages and their teachers, about the foreign languages. Then, we propose to explore the availability of these same students to learn languages in autonomy. This study was realized by inquiry, questionnaire survey and individual interview. The study is the first step of research-action which consists in creating a centre of self-learning. We suppose that the representations have a decisive impact in this action. These representations can slow down, or quite to the contrary support the learning, and consequently the installation of the centre. This study draw one's inspiration from didactic intercultural, the sociolinguistic and the theories of the self-learning.

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Informations

  • Détails : 1 vol. (320 f.)
  • Annexes : Bibliographie f. 271-282

Où se trouve cette thèse ?

  • Bibliothèque : Bibliothèque interuniversitaire. Section Lettres.
  • Disponible pour le PEB
  • Cote : TL 2006.MON-47
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