L'enfance au piano, en France, de 1850 à 1950

par Sophie Roubichou-Comet

Thèse de doctorat en Musicologie

Sous la direction de Pierre Guillot.

Soutenue en 2004

à Paris 4 .


  • Résumé

    Cette recherche s'attache à l'étude du répertoire pianistique français de 1850 à 1950, s'adressant aux enfants comme ayant l'enfance pour sujet, donc pour ou sur l'enfance. Le corpus strictement pédagogique (exercices, gammes, études) a été écarté pour ne retenir que la poétique de ce thème. La première partie cherche à comprendre pourquoi le piano se tourne à un moment de son histoire vers cet âge tendre jusque-là délaissé. Quand, comment et avec quels résultats? Toutes les oeuvres sont-elles compréhensibles des enfants ou apprécialbles vraiment des seuls adultes, pourquoi et en quoi? La deuxième partie étudie les thèmes familiers, contes, jeux, jouets, scènes quotidiennes, animaux, nature, religion, berceuses. La dernière observe de plus près la transmission de la musique sous d'autres formes, chansons populaires, mélodies, danses, initiation aux arcanes de l'écriture (contrepoint, modes, formes, styles, jazz. . . ). Esthétiques et analyse sont toujours menées en parallèle. Plus de cent soixante compositeurs ont été envisagés en détail pour permettre une appréciation aussi exhaustive et représentative que possible de ce thème.

  • Titre traduit

    Childhood in France and the piano, 1850-1950


  • Résumé

    The present research work aims at studying the French pianistic repertoire dedicated to children or inspired by childhood from 1850 to 1950. The pedagogic corpus (exercises, scales, studies) has been left aside to concentrate solely on poetry. Part one sees why piano turns, at that time of its history, toward this tender age, hitherto neglected. There remains to be mentioned when, how and what were the results. Are all piano studies understandable to children or merely to adults? And why? Part two studies familiar topics such as tales, games, toys, scenes of everyday life, animals, nature, religions, berceuses. Part three treats musical transmission under alternative forms, i. E. Popular songs, melodies, dances, initiation to the mysteries of music composing (counterpoint, fashions, forms, styles, jazz. . . ). Aesthetical and analytical points of view are systematically traeted alongside. References to more than one hundred and sixty composers are mentioned in this work to allaw a study that is a thorough and representative as possible.

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Informations

  • Détails : 1 vol. (930 p.)
  • Annexes : 204 références bibliographiques

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  • Non disponible pour le PEB
  • Cote : BUT 5853
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