Etude de l'activité d'annotation des copies par des enseignants de français du second cycle du secondaire selon deux modalités (écrit/oral)

par Julie Roberge

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Dominique Guy Brassart.

Soutenue en 2001

à Lille 3 .

mots clés

• Français (langue) -- Étude et enseignement (secondaire) -- Canada
• Élèves du secondaire -- Évaluation -- Canada

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