Interroger en français parlé : Etudes syntaxique,pragmatique et sociolinguistique

par Virginie Quillard

Thèse de doctorat en Linguistique

Sous la direction de Émile Genouvrier.

Soutenue en 2000

à Tours .


  • Résumé

    Cette étude cherche à comprendre la multiplicité des formes interrogatives directes en français parlé. Après un examen des contraintes syntaxiques pesant sur l'interrogation, deux réponses sont envisagées : une réponse pragmatique et une réponse sociolinguistique, qui a première vue s'opposent, puisque l'une consiste à dire que les différentes interrogations ne sont pas des paraphrases, alors que l'autre les considère comme différentes façons de dire la même chose. Plutôt que de les opposer, cette étude cherche à les concilier de façon à aboutir à une description "exhaustive" de l'interrogation. Cette recherche a pour point de départ un corpus de français parlé, construit à partir de sept situations différentes (formant un continum quant à leur degré de formalité) avec des locuteurs de milieux socio-professionnels distincts,d'âges et de niveaux d'études différents. Les 1915 occurences interrogatives analysées revélént 19 formes différéntes, correspondant le plus souvent aux trois modèles traditionnels : intonation, est-ce-que, inversion. L'étude pragmatique établit plusieurs liens entre besoins communicatifs et structures interrogatives, et reconsidère ainsi l'emploi de certaines formes considérées uniquement comme familières ou comme représentatives de la norme.


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Informations

  • Détails : 2 vol.(329p., 225p.)
  • Notes : Publication autorisée par le jury
  • Annexes : Bibliogr.p 299-313.Annexes.

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  • Bibliothèque : Laboratoire Parole et Langage (Aix-en-Provence). Centre de documentation.
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