Bilinguisme, biculturalisme et acculturation : le cas de la Tunisie

par Hafedh Sfaxi

Thèse de doctorat en Linguistique

Sous la direction de Danielle Laroche-Bouvy.

Soutenue en 2000

à Paris 3 .


  • Résumé

    Le bilinguisme, le biculturalisme et l'acculturation, loin de signifier deficience cognitive, depersonnalisation ou encore d'etre consideres comme generateur d'anomie, representent pour l'individu un enrichissement intellectuel et un developpement cognitif inegalables. Il va sans dire que les cadres socioculturels et les structures economiques et politiques dans lesquels ces phenomenes s'operent doivent faire preuve d'ouverture et d'originalite dans l'alterite. De par son degre de souplesse et sa force d'assimilation, cette infrastructure socioculturelle et politicoeconomique determine la nature positive ou negative des effets des contacts linguistiques et culturels et constitue, par voie de consequence, la veritable toile de fond sur laquelle se detachent les phenomenes du bilinguisme, du biculturalisme et d'acculturation. Plus qu'un simple facteur, l'attitude linguistique constitue un element essentiel et joue un role capital a l'egard de la langue et de la culture originelles et celles de l'autre different. Le destin d'une variete linguistique n'est nullement inscrit dans sa structure linguistique elle-meme mais tributaire de ses usagers et de leurs attitudes, de ses differentstypes de contexte. C'est en fonction de nos attitudes que nous jugeons et prejugeons et, par la meme, nous situons et nous nous situons.


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  • Détails : 424 f
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  • Bibliothèque : Université Sorbonne Nouvelle. Direction des Bibliothèques Universitaires. Section Censier.
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  • Cote : MC 4059
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