Complexité du développement psychologique de l'enfant à travers l'étude du langage et du dessin du bonhomme : essai d'épistémologie performative

par Franck Martin

Thèse de doctorat en Psychologie

Sous la direction de Claude Clanet.

Soutenue en 1998

à Toulouse 2 .


  • Résumé

    L'objectif de ce travail est double, d'une part comprendre comment les phenomenes deviennent des faits scientifiques (i. E. Quelle est la procedure paradigmatique qui opere les selection et les reorganisations) et de , l'autre mettre en branle une procedure qui respecte les normes scientifiques et la singularite humaine. Cette bipolarite correspond a deux activites, en principe disjointes, l'epistemologie et la psychologie. Notre ambition est alors de les reunir dans une pratique scientifique qui incorpore la pratique epistemologique. Le premier temps de l'etude tente justement de cerner ce que nous pouvons entendre par epistemologie et nous verrons un mouvement contemporain d'interiorisation de cette pratique poindre et la transformer. Dans un deuxieme temps, nous cherchons a comprendre ce qui peut empecher cette pratique d'operer en science en general et en psychologie en particulier et nous proposons une maniere de depasser les objections. Dans un troisieme temps, nous mettons en oeuvre les acquis du travail de critique precedemment effectue afin d'elaborer notre fabrique de l'homme qui articule exigences scientifiques et vigilance epistemologique. Le quatrieme temps est consacre a l'application empirique de l'elaboration entreprise. Elle concerne des productions enfantines (verbales et iconiques). Nous avons essaye de mettre en place une methodologie qui s'articule avec notre projet et notre cheminement, dans l'integration de la singularite c'est-a-dire, en respectant la diversite phenomenale sous ses trois formes postulees : diversite intraindividuelle intersituation,interindividuelle intrasituationnelle et la possibilite d'evolutions differentes au cours du developpement. Tous nos resultats s'inscrivent a l'interieur d'un modele pluraliste du fonctionnement et de l'evolution des sujets psychologiques. Modele qui conjugue la reflexion epistemologique et l'operationnalisation empirique. En definitive cette etude essaye de suivre un deroulement qui lui permet de transformer un outil de critique en outil de recherches.


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