L'école : faire et comprendre - la contribution de l'éducation physique à la construction de la culture scientifique de l'homme de demain

School : a place to act and to understand a contribution from physical education to the building of a scientific culture for our future human being

• Auteur / Autrice : Yves Touchard
• Direction : Alain Junqua
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences et techniques des activités physiques et sportives. Mécanique et physiologie de l'entraînement
• Date : Soutenance en 1997
• Etablissement(s) : Poitiers
• Partenaire(s) de recherche : autre partenaire : Université de Poitiers. UFR des sciences fondamentales et appliquées

Mots clés

Mots clés contrôlés

Sciences du sport

Mécanique humaine

Sports -- Étude et enseignement

Professeurs d'éducation physique et sportive

Résumé

L'education physique et sportive est a la recherche de son statut de discipline d'enseignement. Par les activites tres mediatiques qu'elle met en oeuvre, elle suscite interets et attentes aussi divers que decus. Pour permettre a l'ecole de mieux faire comprendre le monde et d'y agir, cette discipline doit aider a asseoir solidement les connaissances explicatives. Des experiences novatrices permettent de donner du sens a cette mission. Faire acquerir des outils pour agir et des outils pour comprendre, suppose d'associer etroitement la maitrise des habiletes motrices, les savoirs-faire sportifs et les notions explicatives du mouvement. L'absence de culture scientifique des cadres de l'eps, des enseignants d'ecole necessite une approche specifique de la formation des maitres pour leur permettre, dans des conditions satisfaisantes, de disposer rapidement des bases culturelles necessaires a leur intervention. L'analyse des manuels de programmes de fin de scolarite obligatoire a permis de definir le niveau de culture scientifique de l'honnete homme. L'etude des exemples de situations sportives, de l'iconographie utilisant des champions, a permis d'identifier les complements de formation indispensables a la comprehension des phenomenes aussi habituels et familiers que les activites sportives. Ensuite, il est propose une strategie de formation fondee sur l'association de l'enseignement scientifique et de l'enseignement des procedures de transmission de savoir-faire. Les documents de reference sont des fiches portant sur les gestes les plus simples et developpant les notions essentielles. En effet, les situation de formation en eps constituent des temps privilegies pour renforcer l'acquisition des outils de la demarche scientifique, l'observation, l'experimentation, et l'abstraction et offrent la duree necessaire a la maturation indispensable.