Les contenus d'enseignement en gymnastique rythmique sportive : pour les élèves de 6e : Etude des lancer rattraper d'engin : Une recherche d'ingénierie didactique

par Monique Loquet

Thèse de doctorat en Didactique des activités physiques et sportives

Sous la direction de Alain Durey et de Jacqueline Marsenach.

Soutenue en 1996

à Paris 11 .

mots clés

• Gymnastique rythmique -- Étude et enseignement (secondaire) -- Thèses et écrits académiques

Résumé

Notre recherche est celle d'une ingénierie didactique en éducation physique et sportive. Elle porte sur une activité physique et sportive, la gymnastique rythmique sportive (grs) et étudie une phase particulière de cette activité, les lancer rattraper d'engin (l. R. ). Elle tente a partir d'une triple analyse: les pratiques usuelles de l'enseignement scolaire de la grs, l'histoire du développement technique des l. R. , les difficultés et obstacles qui marquent l'évolution des élèves, de proposer des contenus et démarches destines aux élèves de 6e. Ces outils d'enseignement reposent sur une interrelation forte entre problèmes de la pratique et interrogations des sciences constituées

Titre traduit

Teaching contents in rhythmic sportive gymnastics for eleven-year-old pupils. Study of throw-catch of apparatus. A research in didactic engineering

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